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¿Quién
puede presentarse?
- A las oposiciones de
Maestros:
Estar en posesión del título de Maestro o el
título de Grado correspondiente.
- A las oposiciones de
Secundaria, FP o EOI:
Estar en posesión de cualquier licenciatura,
Ingeniería o determinadas diplomaturas.
Para la mayoría de las
especialidades de secundaria se exige estar en posesión del CAP (Certificado de Aptitud
Pedagógica)
Estructura de la
oposición-concurso.
En que consiste.
El concurso-oposición ha sido modificado
recientemente, el 2 de Marzo de 2007, por el nuevo Real Decreto 276/2007 que
regula el acceso a la función pública docente y establece un procedimiento
transitorio de 5 años. La estructura actual es la que se expone a continuación.
Hay que destacar que para pasar a la fase de concurso hay que superar la Fase de
Oposición.
Fase de
Oposición
(cuenta un 60% y hasta 2012 todas
las personas hacen todas las partes)
- Prueba de conocimientos específicos
- Desarrollo por escrito de 1 tema (2 horas)
- Ejercicio Práctico (según la especialidad y la
CCAA)
- Prueba de aptitud pedagógica
- Presentación de una Programación Didáctica
- Exposición de una Unidad
Didáctica
Fase de Concurso
(cuenta un 40% y
hace media una vez aprobada la oposición)
- Experiencia Previa (hasta 7 puntos)
- Formación (hasta 4 puntos)
- Académica (hasta 4 puntos)
- Consultar en el apartado ¿qué da puntos para la
oposición?
- Permanente (entre 2 y 4 puntos según CCAA)
- Otros méritos (en la mayorías de las CCAA no se pueden
conseguir)
Pincha aquí para
ver un esquema detallado de cada apartado de la
oposición | ¿Qué da puntos para la
oposición?
A continuación se indican los principales aspectos que dan puntos
para la fase de concurso. Esto depende de cada Comunidad autónoma, pero suele
ser bastante parecido. A continuación se indican los puntos
principales
- Experiencia Previa (hasta 7
puntos)
- Experiencia en especialidades del cuerpo al que opta el
aspirante en centros públicos: 0,7 puntos por año trabajado
- Experiencia en especialidades del
cuerpo distinto al que opta el aspirante en centros
públicos: 0,35 puntos por año trabajado
- Experiencia en especialidades del mismo nivel educativo que el
cuerpo al que opta el aspirante en otros centros: 0,15 puntos por año
trabajado
- Experiencia en especialidades de distinto nivel educativo que
el cuerpo al que opta el aspirante en otros centros: 0,1
puntos por año trabajado
- Formación (hasta 4 puntos)
- Académica (hasta 4 puntos)
- Nota media de la carrera:
- desde 6 a 7,5: 1 punto
- desde 7,51 a 10: 1,5 puntos
- Otras titulaciones universitarias de carácter oficial: 1
punto
- Postgrados, doctorado y premios extraordinarios: 1
punto
- Premio extraordinario en el doctorado: 0,5 puntos
- Titulaciones de segundo ciclo: 1 punto
- Por titulaciones de enseñanzas de regimen especial y de la
formación profesional específica:
- Grado medio de Música y Danza: 0,5 puntos
- Nivel avanzado o equivalente de idomas: 0,5 puntos
- Título de téc. sup. de artes plast. y dib.: 0,2 puntos
- Título de téc. sup de FP: 0,2
puntos
- Permanente (entre 2 y 4 puntos según CCAA)
- Cursos Homologados
- No inferiores a 3 créditos (30horas): 0,2 puntos
- No inferiores a 10 créditos (100horas): 0,5 puntos
- Otras actividades que no cumplan todos los requisitos: por
cada crédito: 0,050 puntos
- Otros méritos (en la mayorías de las CCAA no se pueden
conseguir)
- Premio extraordinario de fin de carrera: 0,4
puntos
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¿Cuándo son las
oposiciones?
A continuación se indica un cronograma que
muestra como se va produciendo la publicación de la información relativa a las
oposiciones:
- Previsiones de plaza y de la convocatoria:
Diciembre- Febrero
- Publicación Oferta Empleo: Febrero-
Mayo
- Publicación
Oficial de Convocatoria: Febrero- Abril
- Publicación Provisional de Admitidos:
Abril- Junio
- Publicación Definitiva lista Admitidos:
Junio
- Publicación de los Tribunales: Entre Mayo y
Junio
- Publicación de la fecha de examen:
Junio
- Fecha
primer examen: Junio, generalmente
entre el 20 y 25 de junio
- Fecha segundo examen: entre Junio y
Julio
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¿Qué es la
programación?
Según se recoge en la LOE, la
programación general anual es el documento que deben elaborar los centros
educativos al principio de cada curso, y debe recoger todos los aspectos
relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los
proyectos, el currículo, las normas, y todos los planes de actuación acordados y
aprobados.
Tal y como se pide en la convocatoria, la programación didáctica que debe presentar y
defender oralmente el opositor, debe hacer referencia al currículo de un
área, materia o módulo relacionado con la especialidad por la que se
participa.
Esta programación se corresponderá con un curso escolar de uno
de los niveles o etapas educativas en el que el profesorado de esa especialidad
tenga atribuida competencia docente para impartirlo y en el caso de los
aspirantes a ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, podrá
estar referida a la etapa de la educación secundaria obligatoria, al
bachillerato o a los ciclos formativos de formación profesional.
Por
ejemplo, si se oposita al cuerpo de profesores de Matemáticas de secundaria, la
programación a presentar podría ser la de 1º de la ESO de la asignatura
Matemáticas
En la programación se deberán especificar, entre otras cosas,
los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodología, así como la
atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Los
contenidos de la programación didáctica deberán organizarse en unidades
didácticas, de tal manera que cada una de ellas pueda ser desarrollada
completamente en el tiempo asignado para su exposición.
Cada unidad
didáctica debe concretar los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella,
sus contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se van a plantear
en el aula y sus procedimientos de evaluación.
Los currículos a que se
debe hacer referencia en cada convocatoria suelen ser los vigentes en la
Comunidad por la que se oposita durante el curso al final del cual se celebra la
oposición.
Los contenidos de la programación didáctica deberán
organizarse en unidades didácticas, de tal manera que cada una de ellas pueda
ser desarrollada completamente en el tiempo asignado para su
exposición.
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Otras preguntas
| Aquí se irán incluyendo más preguntas frecuentes sobre las
oposiciones. | |